新能源汽车运用与维修专业人才培养方案

专门化方向

职业（岗位）

职业资格要求

新能源汽车维护与检修

新能源汽车维护与检

修

取得新能源汽车运用与维修专业毕 业证书、新能源汽车运用与维修专业

1+X 证书。

汽车美容与装饰

汽车美容、装饰

取得新能源汽车运用与维修专业毕 业证书、新能源汽车运用与维修专业

1+X 证书。

新能源汽车维修业务接待

新能源汽车维修业务

接待

取得新能源汽车运用与维修专业毕 业证书、新能源汽车运用与维修专业

1+X 证书。

升学

高职：

汽车营销与服务

新能源汽车运用与维

修等相关专业

取得新能源汽车运用与维修专业毕 业证书、新能源汽车运用与维修专业 1+X 证书；通过中职学校高职、本科

对口升学考试。

本科：

汽车服务工程等相关

专业

学期

一

二

三

四

五

六

小计

入学教育

课堂教学

17

18

17

18

70

复习考试

2

2

2

2

8

教学综合实训

顶岗生产实习

20

19

39

毕业教育

1

1

机动

1

1

1

1

4

合计

20

21

20

21

20

20

122

序号

课程名

称

主要教学内容和要求

学  时

1

职业生

涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设。

内容和要求：对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学 生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进 行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创 造条件。全面提高掌握专业知识与技艺、敬业精神、学习意愿和可塑 性、沟通协调能力以及基本的解决问题能力等求职就业的能力，增强

适应就业市场竞争的能力。

34

2

职业道

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学

36

德与法

律

生在日常生活和信息技术领域职业活动中相关规范和法律常识的应用

能力。

3

经济政

治与社

会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设。

内容和要求：针对中职学生层次特点，不仅介绍马克思主义政治 经济学的基本原理，而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代

社会经济政治与社会发展规律。

使学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会 发展方向和理论研究前沿动态。培养学生运用马克思主义立场、观点 和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提

供了必要的知识。

34

4

哲学与

人生

本课程依据《中等职业学校哲学与人生课程标准-2020》开设。

内容和要求：了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质 运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观 规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。 了解人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一， 以及社会进步对人全面发展的客观要求；理解利己与利他的辩证关系，

在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。

36

5

安全教

育

本课程依据《中等职业学校安全教育课程标准-2020》开设。

内容和要求：态度层面 :通过安全教育，学生应当树立起安全第一 的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、 社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。知识层面 :通 过安全教育，学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法

律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、

校园环境，了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的 基本知识。技能层面 :通过安全教育，学生应当掌握安全防范技能、安 全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟

通技能、问题解决技能等。

36

6

心理健

本课程依据《中等职业学校心理健康课程标准-2020》开设。

34

康

内容和要求：帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青 春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求， 培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率； 积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人 际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行 有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为；把握升学选择的方向，

培养职业规

划意识，树立早期职业发展目标；逐步适应生活会。

7

语文

本课程依据《中等职业学校语文课程标准-2020》为指导。

内容和要求：通过基础模块、职业模块、拓展模块三大部分的学  习，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传 承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果， 形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知 识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素

质劳动者和技术技能人才算定基础。

140

8

数学

本课程依据《中等职业学校数学课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过集合与简易逻辑、不等式、对数、幂函数、对 数函数、指数函数的教学，让学生获得必要的数学基础知识和基本技 能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生 的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。提高学生空间想 像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。具有一 定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。形

成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神。

70

9

英语

本课程依据《中等职业学校物理课程标准-2020》开设。

内容和要求：中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮 助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能，初 步形成职场英语的应用能力 ;激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学 生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提

高自主学习能力 ;引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情

70

感、态度和价值观。

10

信息技

术（基 础模

块）

本课程依据《中等职业学校信息技术课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过信息技术基础、图文编辑、数据处理、数字媒 体编辑、网络应用、网络安全、人工智能等基础块块和拓展模块的教 学，引导学生从信息化时代中挖掘数据、分析数据、处理数据、应用 数据。服务于人类的生活、工作、学习 :增强学生的实践动手能力和创 新能力:培养学生职业发展所需的信息安全素养 :提高人防、信防、国

防等防范意识。

34

11

体育与

健康

本课程依据《中等职业学校体育与健康课程标准-2020》开设。

内容和要求：本课程主要分为基础模块和拓展模块，通过传授体 育与健康的知识、 技能和方法，提高学生的体育运动能力，培养运动 爱好和专长，使学生养成终身体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生 活方式，健全人格，强健体魄，具备身心健康和职业生涯发展必备的

体育与健康学科核心素养。

140

12

中国历 史（基 础模

块）

本课程依据《中等职业学校历史课程标准(2020 年版)》开设。

内容和要求：通过基础模块，即“ 中国历史 ”和“世界历史 ”， 促进学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络基本 规律和优秀文化成果。通过拓展模块，如“职业教育与社会发展 ”满 足学生职业发展需要，塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过两个模块的学习，使 学生掌握必备的历史知识，形成历史学科核心素养，落实立德树人的

根本任务。

34

13

物理  （电工 电子

类）

本课程依据《中等职业学校物理课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流 电及其应用、 电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用等内  容的教学，引导学生从物理学的视角认识自然，认识物理与生产、生 活的关系。经历科学实践过程，掌握科学研究方法，养成科学思维习 惯，培育科学精神，增强实践能力和创新意识:培养学生职业发展、络

身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养。

34

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

汽车识图

了解投影原理、常用件和标 的规定画 、零 图和装配图的识读与测绘方法、公差配合的基本 知识等；熟悉有关制图的国家标准；会使用计算

机绘图和徒手绘图。

（68 学时，开设一

个学期）

2

汽车文化

了解汽车的发展与文化。

（34 学时，开设一

个学期）

3

汽车电工电子

基础

掌握识读和分析汽车常用电路图的能力，掌 握运用仪表测量电子元件以及检修一般电子电  路的能力。熟悉电工基础知识、部分常用仪器仪 表的使用和维护，能够对汽车电路进行识读，熟 悉模拟电子技术的基本内容和与之相关的基本  理论和基本技能，掌握电子电工技术方面的基本

技能和实际应用方法。

（70 学时， 设两个

学期）

4

汽车机械基础

了解理论力学、材料力学、机械传动、常用 机构、液压与气压传动等基础知识；掌握杆件强 度、刚度、稳定性的基本知识，具有对汽车零部 件和常用保修机具进行简单力学分析的能力；掌 握常用机械的工作原理，能够对一般机械零件的 强度、刚度进行校核；具有会运用机械设计工具 书设计简单机构的能力和分析汽车上液压与气

压传动回路的能力。

34 学时，一个学

期）

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

汽车发动机构造与

维修

了解汽车发动机的工作原理和总体构

造；了解汽车底盘的工作原理和总体构造；

（140 学时，开设

两个学期）

熟练掌握各组成部件之间在结构和功能上 的关系；熟悉汽车车身仪表、照明及其附

属装置。

2

汽车底盘构造与维

修

了解汽车底盘的工作原理和总体构造； 熟练掌握各组成部件之间在结构和功能上

的关系。

（140 学时，开设

两个学期）

3

汽车电气设备构造

与维修

熟悉汽车车身仪表、照明及其附属装

置。

（140 学时，开设

两个学期）

4

电控发动机构造与

维修

懂得电控发动机进气、燃油、点火、

控制等系统的结构原理和检修方法。

使学生基本具备电控发动机各系统的检修 方法，能够诊断和排除简单的电控发动机

故障。

（140 学时，开设

一个学期）

5

新能源汽车构造与

维修

了解新能源汽车构与原理；     掌握

新能源汽车的主要组成系统：充电装置、

电能储存装置、驱动电机、 电驱动系统的 电力元件功率变换装置等的基本概念、结 构特点与原理；掌握混合动力电动汽车的 总体结构及其总成的特点，混合动力电动

汽车的结构特点与工作原理。

（140 学时，开设

一个学期）

6

新能源汽车维护保

养

了解新能源汽车保养知识；熟悉新能 源汽车的保养流程；懂得新能源汽车维护 的主要部位，和保养方法；养成安全操作

的职业素养。

（108 学时， 设一

个学期）

7

纯电汽车常见故

障诊断与排除

了解纯电动汽车常见故障形成的原因 和一般规律，纯电动汽车技术状况及其诊 断参数；懂得常用检测、诊断仪器的结构 原理等基本知识；学会常见纯电动汽车故

障检测掌握诊断故障的基本思路和一般方

72 课时、一个学期

法，学会借助电路图排除故障；掌握纯电 动汽车的使用和故障维修的基本技能；初 步学会动手检测、调试、和维修纯电动汽

车的常见故障。

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

汽车配件经营与管

理

了解有汽车服务企业的配件经营与管 理知识，会分类汽车零部件，会使用配件

管理系统，懂得配件的采购流程。

（36 学时，开设一

个学期）

2

汽修企业经营与管

理

了解有关企业管理方面先进理论，围 绕汽车服务企业的经营与管理方方面面；

会运用相关知识管理企业。

（36 学时，开设一

个学期）

3

新能源汽车营销

与服务

通过学习汽车营销与服务的基本知

识，以及相关的国家法律、法规、标准规  定的各项作业要求，使学生掌握分析顾客  需求的基本方法和新能源汽车营销与服务  各项业务的基本操作技能；熟悉汽车销售、 二手车交易、汽车市场活动的基本知识，

并具备相关的业务能力。

（140 学时，开设

两个学期）

4

新能源汽车空调

检测与维修

通过学习新能源汽车空调结构和工作 原理，学会维护、调整、排除新能源汽车 空调故障；具有分析、判断和排除故障的 能力，以及对空调维修修设备进行正确使

用和维护的能力。

（68 学时，开设一

个学期）

序号

实

学时

主要内容

实践地

考核方式

1

职场

教育

20

专业与职业入门教育、职 业导训学习与生活指导等教

育活动以及创业培训。

合作企业

考查

2

汽车电工

电子基础

26

会使用电工工具和设备

能进行简单零件的测量。

电工电子实

训室

过程考评+实训结

束操作考评

3

汽车机械

基础

34

掌握汽车机械系统检修

方法及流程。

汽车构造实

训室

过程考评+实训结

束操作考评

4

新能源汽

车构造与

维修

120

了解新能源汽车结构特 点与工作原理；掌握新能源汽

车一般的拆装与检查方法。

汽车构造实

训室

过程考评+实训结

束操作考评

5

新能源汽

车维护与

保养

72

懂得新能源汽车的维护 特点及内容，掌握新能源汽车

维护的方法和技能；

汽车构造实

训室

过程考评+实训结

束操作考评

6

新能源汽 车专业 1+x

证书培训

120

新能源汽车 1+X 证书考核内 容 :1、新能源汽车动力系统、 驱动系统、电机系统、电池系

统检查保养 ;

2、新能源汽车转向系统、悬

挂系统、制动系统、安全系统

检查保养

3、新能源汽车电子系统、 电

气系统、空调系统、舒适系统

检查保养

新能源汽车

实训室

1+X 证书考试

序号

教学场地

设施配置

功能

1

汽车电工

电子实训

室

电工实训台数电、模 电实训台、联网计算 机、相应实训设备、

投影

开展汽车电工电子项目实训：常用电工仪表  使用、直流电压、点位的测量、直流电路的  分析、RLC 在电路的特性、三相交流电路的分 析、三相异步电机的正反转、常用电子仪表  的使用、二极管整流、电容滤波、稳压电路、 单管交流放大电路、集成运算放大电路、基  本逻辑电路、触发器。可供教师进行教学改

革及科学研究。

2

汽车发动

机构造实

训室

汽车发动机实训设

备、发动机检修工具

设备。

完成汽车发动机内部结构认识，零部件展示。 开展日常维修作业项目：更换传动皮带、更  换正时皮带。发动机大修基础作业项目：汽  缸盖拆装、可变正时及凸轮轴拆装、发动机  气门的拆装、缸径及活塞检测、正时链的检

查更换、 曲轴的拆装等实验项目教学。新能

源汽车发动机维修用基本工量具、仪器设备

操作技能训练。

3

汽车底盘

构造实训

室

汽车底盘相应实训设

备、检测工具。

完成汽车底盘各总成内部结构认识，零部件  展示功能。开展汽车底盘大修基础作业项目  各主要总成的拆卸、检查、维修、装配、性  能测试技能训练，汽车底盘设备维修用基本  工量具、仪器设备操作技能训练。使学生更  好地掌握汽车底盘各部分拆装、检测、修复、

排除常见故障的技能。

4

汽车电器

构造实训

室

汽车发电机、起动机、 照明系统电路、中控

电路等。

完成新能源汽车电器内部结构的认识，零部 件展示功能。开展新能源汽车电器大修基础 作业项目各主要总成的拆卸、检查、维修、 装配、性能测试技能训练，新能源汽车电气 设备维修用基本工量具、仪器设备操作技能 训练。使学生更好地掌握新能源汽车电气各 部分拆装、连接、修复、排除常见故障的技

能。

5

新能源汽

车整车维

护与检修

实训室

新能源汽车整车 5 辆； 各防护用品、安全穿  戴设备；检修工具 5

套。

进行新能源汽车维护、维修实训、正确穿戴

高夺安全防护设备、培养安全操作规范。

6

新能源汽

车电池实

训室

新能源汽车电池实训

平台

认识新能源汽车电池、开展新能源汽车电池 的拆卸、检查、维修、装配、性能测试、故

障排除技能训练。

7

新能源汽

车充电实

训室

新能源汽车充电实训

平台

认识新能源汽车充电桩、开展新能源汽车充 电桩、检查、维修、性能测试、故障排除技

能训练。

培养要

求

具体内容

知识要

求

1、掌握计算机的基本操作；

3、具有必备的人文知识；

4、具有必备的中文知识；

5、掌握电子元器件的识别、测量与选用；

6、掌握常用仪器、仪表工具的使用；

7、掌握新能源汽车一般电路分析方法；

8、具有新能源汽车技术的基础知识；

9、掌握各种动力电池的原理及其维护和应用；

10、具有新能源汽车电机驱动的基础知识；

11、掌握电动汽车的总体结构及其总成的特点，电动汽车的结构特点与工作原理；

能力要

求

1、具有对常用电子元器件识别、测量、选用的能力；

2、具有常用仪器、仪表及工具的使用能力；

3、具备新能源汽车维修能力；

4、具备分析、调试、维修、设计简单新能源汽车零部件电路的能力。

5、掌握混合动力汽车的知识；

6、掌握纯电动汽车的拆装；

7、掌握各种动力电池的维护；

8、具备新能源汽车产品装配、调试能力；

9、熟识电动车充电站的设备，能正确使用和维护；

素质要

求

1、有正确的人生观、价值观；

2、遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。

3、具有健全的心理和健康的体魄。

4、具有良好的职业道德规范和职业行为规范；

5、具有吃苦耐劳、团结协作、爱岗敬业的品质；

6、具有本专业的专业知识和专业技能；

7、具有调研、组织、管理及自主创业的能力；

8、具有责任、质量、安全的职业意识；