1.电子商务示范特色专业及实训基地项目验收总结报告

网站首页    示范特色专业及实训基地建设项目    电子商务专业    1.电子商务示范特色专业及实训基地项目验收总结报告

 

 

 

E:\蒙天创\一职标志名称01.jpg

 

 

 

电子商务示范特色专业及实训基地项目验收总结报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021年3月

 

 

目录

一、项目完成情况及总体质量        

(一)专业(群)建设完成情况。        

1.人才培养模式改革和课程体系建设。        

2.师资队伍建设。        

3.校企合作和社会服务。        

(二)实训基地建设完成情况。        

1.设备安装及运行情况。        

2.设备配置的合理性及购置的经济合理性。        

3.实训基地管理与技术人员配备情况。        

二、项目资金管理情况        

(一)资金落实情况        

(二)资金支出情况        

1.预算执行与批复的相符性。        

2.实际支出调整的合理性。        

三、项目组织管理水平        

(一)管理机构的健全性。        

(二)管理制度的健全性和操作性。        

(三)组织实施的情况及项目管理水平。        

四、项目效益        

(一)对学校专业建设的作用。        

(二)实训设备利用率。        

(三)实施技能型紧缺人才培养情况。        

(四)职业培训情况。        

(五)科技创新情况及效果。        

(六)示范辐射作用。        

1、对区域经济社会发展的贡献。        

2、对学校整体办学水平提升的带动作用        

五、建设、管理和功能发挥的其它典型经验        

(一)实训基地建设        

(二)存在的问题和改进措施        

 

 

 

 

桂平市第一中等职业技术学校

电子商务示范特色专业及实训基地

项目验收总结报告

 

一、项目完成情况及总体质量

我校电子商务示范特色专业及实训基地建设项目自2019年立项以来,在自治区教育厅、贵港市教育局和桂平市教育局的指导下,学校按照《桂平市第一中等职业技术学校电子商务示范特色专业及实训基地建设方案书》,全力投入项目建设工作。一是认真修改完善项目建设方案书;二是落实项目建设的各项政策措施;三是积极推进特色专业建设项目进程;四是及时地向上级汇报项目建设进展情况;五是及时总结、推广和完善建设经验成果。经过一年多的创建,全面完成了示范特色专业及实训基地建设方案书中规定的各项任务,任务完成率达100%,项目总体质量良好。

(一)专业(群)建设完成情况

1.人才培养模式改革和课程体系建设

(1)创新“产教融合、岗位实战”的人才培养模式。

根据专业的特点,与地方特色产业企业深度合作,建立以能力培养为主线的“产教融合、岗位实战”人才培养模式,实现融合化、岗位化培养。人才培养教学模式分为三个阶段:第一阶段是将专业学习领域的内容与电子商务行业的岗位标准对接,学生通过学习基础学习和核对专业课程学习,通过学校理实一体化课堂与校内实训基地教学相结合,理论与实践相结合,采用产教融合、任务驱动、项目导向等教学模式培养学生基本职业能力和关键职业能力。第二阶段是将1+X考证、技能大赛、项目任务有机结合,以企业实际项目为载体,岗位标准为引领,贯穿多门专业核心课程,使专业核心课程相互联动,围绕工作任务构建专业知识网,构建以职业能力为主线,将1+X考证、技能大赛、项目任务的内容有机融合的课程体系,建立任务驱动的教学法,积极探索体现产教融合、符合中高职衔接的教学模式,培养学生的综合职业能力,并获取与职业能力相匹配的相关证书,为顶岗实习打下坚实的基础。第三阶段是将顶岗实习与对口升学区别培养,在最后一年的时间里,对顶岗实习学生通过实践获得岗位基本能力,并最终实现就业,对有升学愿望的学生继续留在学校学习,抽调精英教师指导,实现中职升高职中职升本科无缝衔接。

学校电子商务专业群培养目标定位符合社会经济发展需求,同时也迎合广大群众对升学的愿望。人才培养模式的改革保证了人才培养目标的实现,我校毕业生深受企业和高职院校的欢迎,就业率达95%以上,逐年呈增长的趋势。

(2)以“就业+升学”为导向,推进专业课程体系建设。

依托电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,学校坚持面向行业、兼顾升学需求的原则,基础知识、能力与职业人格等素质协调发展的原则,基础理论“必需、够用”的原则,实践性原则,立足行业发展视野,着眼对学生职业岗位能力系统性培养,推进按职业岗位实践需要驱动方式的课程体系建设。

表1 人才培养模式改革与课程体系建设完成情况

建设

内容

第一阶段目标与验收要点

第二阶段目标与验收要点

第三阶段目标与验收要点

完成率

人才培养模式与课程体系改革

2.人才培养模式

预期目标:

逐步深化“项目载体、工学交替、产学结合、服务地方”、集专业技能训练、创业素质培养和就业指导为一体的多样、可行的人才培养模式。

验收要点:

1.会计专业、美术设计与制作专业、电子商务专业人才培养方案。

预期目标:

进一步探索并完善人才培养模式。

验收要点:

1.完善该模式的运行制度并修订电子商务专业、会计专业、美术设计与制作专业培养方案。

预期目标:

继续完善和实施人才培养模式。

验收要点:

1.完善该模式的运行制度并修订培养方案;

2.电子商务专业、会计专业、美术设计与制作专业人才培养模式总结报告。

100%

2.课程建设

预期目标:

完善2门课程的教材开发方案、教材编写计划,着手编写教材初稿。

验收要点:

1.《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》2门课的教材开发方案。

2.《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》2门课的教材编写计划。

3.《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》2门课的教材开发目录。

预期目标:

完成2门课程的校本教材初稿,拍摄完成产品摄影与网店美工教材所需照片,产品摄影与网店美工教材定稿,试题试卷库。

验收要点:

1.《网络客服(视频直播)》校本教材初稿。

2.《产品摄影与网店美工》校本教材书稿定稿。

预期目标:

完成2门课程电子教案、电子课件、校本教材。

验收要点:

1. 《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》2门课程电子教案、电子课件;

2.2门课程校本教材编订、样书。

100%

3.资源库建设

预期目标:

1.初步完成2门课程、课件、试题库的制作或采购;

2.完成网络考试模拟平台、操作仿真模拟软件论证、招投标工作。

验收要点:

1.《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》两门专业课程案例、课件、教案、微课等基本素材及试题库;

2.电子商务专业仿真模拟数据库。

预期目标:

1.初步完成2门课程、课件、试题库的制作或采购;

2.完成仿真模拟软件安装。

验收要点:

1. 《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》两门专业课程案例、课件、教案、微课等基本素材及试题库;

2. 仿真模拟软件验收表。

预期目标:

1.完成3门课程的课件、教案等全部素材、微课制作

2.完成仿真模拟软件调试及培训;

3.建成教学资源库。

验收要点:

1.《网络客服(视频直播)》、《产品摄影与网店美工》和《前厅服务与管理》等2门课程电子教案、电子课件等素材;

2. 仿真模拟软件操作培训名单;

3.专业教学资源库资源列表。

100%

学校以专业教师为主导,成立了由教师、企业(行业)专家等组成专业教学指导委员会,共同研讨,提出当前行业内主流职业岗位结构及其工作任务体系结构,并对各职业岗位胜任者的核心要素进行分析,得出职业素养培训对应的课程模块。模块的教学是培养毕业生当前就业能力的关键,教学的目标应力求达到与实际岗位的零差距。在课程设置时,采用基于工作过程的“课程内容岗位化、课程体系模块化、课程拓展校本化”的“三化”课程模式。

经过1年多的努力,学校电子商务专业已经建立起以培养学生就业能力为导向兼顾升学的课程体系,并在专业人才培养中取得了较好的成效。学生参加各级中职生技能大赛均取得了优异的成绩,近3年来,获奖共计112人次,并逐年呈增长趋势。

2.师资队伍建设

完善师资队伍培养机制,制定鼓励专业教师积极参与企业实践的聘用和考核等激励制度,通过“双方互动,校企融合”的校企合作关系,启动技能大师引进工程,采用引进、聘用、培训相结合的方式实施师资队伍建设,专业带头人在自身成长的基础上,传帮带本专业骨干教师,培养了一支专兼职结合,结构相对合理的高水平教师队伍。建设期间,新增专业教师4人,目前电子商务专业群共有22名专业教师,高级职称2人,中级职称4人,双师型教师8人,双师素质教师17人。另外,聘请企业专家及兼职教师7人。

(1)专业带头人培养

选拔具有德才兼备、业绩突出的骨干教师作为专业带头人培养对象,通过到校内外进修;到行业企业挂职锻炼提升现场组织与管理能力;主持本专业人才培养模式改革、课程体系改革和教学模式改革;指导本专业年轻教师。建设期间,确定卢焕权为专业带头人,通过企业实践学习和技能培训、技艺交流等活动,科研和教学能力显著提升,参编了教材2本,主持教改项目课题1项,撰写论文2篇,组织专业骨干教师及校外专家修改完善专业群各专业的实施性教学方案。

(2)骨干教师培养

建设期间,通过开展多形式的教学基本功提升活动,参加青年教师技能大赛;参加校内外培训及学习交流;为企业提供技术服务;到企业进行顶岗锻炼等方式进行骨干教师培养;鼓励骨干教师参与进行课改、技术研发参与技术改造项目,提升自身能力,晋升更高级别职称。

完成了满兴锦、徐雄添、杨梅、李若兰等4名骨干教师培养工作,通过培养,骨干教师在校企合作机制建设、核心课程建设、教材开发、实训基地建设、专业教学等各项专业建设工作中都发挥着重要作用,他们已成为专业教学的中坚力量,组织编写了2本校本教材,8人参加自治区级教改科研项目,撰写了9篇论文。

(3)双师型教师培养

建设期间,项目积极引进专业人才,参加企业实践锻炼及各级培训学习,现具备双师素质的教师13人,占专业教师92%,有效提升教师专业教学能力。

(4)兼职教师队伍建设

建设期间,聘请能工巧匠、技术骨干参与专业建设工作,其中5名兼任校内专业课程教学任务和校外顶岗实习指导,为培训技能型人才发挥了重要作用。

表2 师资队伍建设任务完成情况

建设内容

单位

预期目标

完成情况

完成率

教师团队

12

12

100%

专业带头人

1

1

100%

骨干教师

4

4

100%

师素质教师比例

(具有高级工证)

%

5

7

140%

企业专家及兼职教师

7

7

100%

表3 聘请企业专家及兼职教师一览表

序号

姓名

工作单位

技术职务

聘请职务

1

李志宏

广州市商贸职业学校

高级技师

项目指导教师

2

甘杰文

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术人员

兼职教师

3

林彤

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术人员

兼职教师

4

唐甜甜

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术人员

兼职教师

5

杨金声

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术师傅

兼职教师

6

陈伊杰

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术师傅

兼职教师

7

梁云娟

广西义商联合教育科技有限责任公司

技术师傅

兼职教师

3.校企合作和社会服务

(1)搭建了全方位、多模式的校企合作平台

2019年-2020年建设期间,学校坚持与合作企业紧密联系,从原有的3家合作企业扩大到了10家,与5家企业深度合作,使校企合作共建设校外实训基地由原有的3个增加到10个。

学校与广西义商联合教育科技有限责任公司建立了深度的校企合作关系,引企入校,建立“校中企”。1年来,学校加强与广西义商联合教育科技有限责任公司合作关系,以互惠共赢为发展理念,激活“校中企”。

(2)社会服务

学校坚持“立足行业,面向社会,服务地方”的服务定位,本着“以服务支持为宗旨,在贡献中求发展”的理念,采取多种举措,加大服务力度,不断提升社会服务能力。

①激活“校中企”

学校以合作共赢为发展理念,探讨出适合企业入校开展“校中厂”发展的合作模式,与广西义商联合教育科技有限责任公司建立深度合作关系,既能满足学校日常教学,使学生职业技能更为扎实,又可以共同营业,创造经济效益,增强专业群的吸引力。

②承办桂平市农民工技能大赛

在保证学校的正常教学情况下,电子商务专业实训基地积极向社会各界开放,充分发挥学校的技术和设备优势,自2015年起,已连续4年成功的承办了桂平市农民工技能大赛,获得了桂平市人社局的高度评价。并指导参赛选手参加广西农民工技能大赛,获得了优异的成绩。

③助力“6.18”、“双十一”等电商节,推动本地电商行业发展

学校师生在完成教学任务之余,积极参与“6.18”、“双十一”等电商节,学校精心组织电商6.18购物狂欢节客服实训,。参与电商6.18购物狂欢节客服实训2018级电子商务专业学生们认真学习,按时、按量、按质地完成实操任务,提升专业技能水平。2020年电商6.18购物狂欢节“海尔集团·客服实训”对树立桂平市职校电子商务专业的品牌形象、提升美誉度和知名度将起到很大的作用。 

2017年12月,第四届中国汽车(房车)露营大会在桂平市西山西山泉召开,学校派出电商专业师生共248名志愿者助力露营大会,大会期间志愿者们展示了我们的专业技能与风采,得到了组委会的高度评价。

表4 校企合作社会服务建设任务完成情况

序号

建设内容

单位

预期目标

完成情况

完成率

1

新增校企合作企业

7

7

100%

2

校企合作开发课程

2

2

100%

3

订单培训

300

300

100%

4

合作培训

400

450

112%

5

与中高职合作办学

8

8

100%

 

(二)实训基地建设完成情况

1.设备安装及运行情况

依托电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,建成了互联网美工设计与制作实训室、网络客服实训室、网店维护与运营实训室、网络推广多功能直播实训室、新媒体营销实训室、产品与人像摄影实训室、智能物流实训中心、互联网+创新创业孵化中心。实训项目大大增加,引进企业文化,优化了实训室文化建设。加强了校外实训基地广西五十二度电子商务有限公司、深圳市九叶灵枝电子商务有限公司 、桂平市联胜食品有限公司等的合作,为学生提供更多实习实训机会。

设备的采购严格执行国家有关采购工作流程,从招标、购置、安装、入库、使用都是有一套工作标准,在学校各部门的大力配合下,所采购设备已按时安装完成并已作为固定资产入帐,并投入运行使用。实训基地自运行以来,管理制度健全合理,有专人负责,使用效率高,有完善的使用记录,运行情况良好。实训基地的投入使用,使得教学效果得到很大改善,学生的实践操作技能得到术大提高,同时也为社会、企业、技能比赛发挥了积极的作用。

建成后的实训基地面积,由原来的300平方米增长到1918平方米,实训设备总值由原来的101.98万元,实训设备台套数增长到666台套,总价值787.73万元,实训工位数达389个,设备利用率为90%,不仅仅保证了正常的教学,还满足了社会培训服务。

表5 实训基地设备安装及运行情况

序号

建设内容

主要设备台套

安装完成时间

运行使用情况

备注

1

互联网+创业孵化基地
(尚能楼201-203)

144

2018.9

正常使用

 

2

产品与人像摄影实训室
(尚能楼204)

24

2018.9

正常使用

 

3

新媒体营销实训室
(吉祥楼501)

66

2020.12.15

正常使用

 

4

网店运营与维护实训室
(吉祥楼502)

66

2020.12.15

正常使用

 

5

网络推广多功能直播实训室
(吉祥楼401)

30

2020.12.15

正常使用

 

6

网店美工设计与制作实训室
(吉祥楼402)

66

2020.12.15

正常使用

 

7

互联网+创新创业孵化中心
(吉祥楼301)

20

2020.12.15

正常使用

 

8

网络客服实训
(吉祥楼302)

66

2020.12.15

正常使用

 

9

智能物流实训中心
(原尚能楼左边空地)

15

2020.12.15

正常使用

 

10

桂平市一职产学研协同创新基地(吉祥楼一楼)

10

2020.12.15

正常使用

 

11

物联网美工设计与制作(打样)实训室(厚德楼一楼)

10

2020.12.15

正常使用

 

12

物联网美工设计与制作(转印)实训室(厚德楼一楼)

6

2020.12.15

正常使用

 

13

会计手工实训室
(尚能楼503)

18

2016.6.30

正常使用

 

14

会计电算化办公实训室
(尚能楼501)

78

2016.6.30

正常使用

 

15

平面设计广告实训室
(尚能楼304)

70

2015年

正常使用

 

2.设备配置的合理性及购置的经济合理性

各实训室的设备配置在完善方案前经过了相应的市调研,同类学校考察,并结合了学校的实际情况,既能营造真实的企业实训环境,又能保证教学、培训基本要求。

3.实训基地管理与技术人员配备情况

针对实训基地所有实训室的管理,学校配备了6名专职的管理人员,严格执行学校实训基地管理制度的要求,负责实训基地所有实训场所的维护和日常管理工作。同时从企业生产一线聘请一些有实践经验的能工巧匠参与教学工作,提高实训基地的技术实力。

二、项目资金管理情况

(一)资金落实情况

经费已按照建设方案的计划全部用于本专业建设项目,

载止2020年12,项目建设资金预期投入787.73万元,实际到位787.73万元,其中自治区财政投入500万元,学校自筹经费投入287.73万元。自治区财政专项资金主要用于设备购置及人才培养模式、课程体系改革、师资队伍、校企合作工学结合运行机制、实训基地、社会服务能力建设内容上,经费使用通过第三方审核,学校自筹资金主要用于基础设施建设,资金执行情况良好,使用效益较高。

(二)资金支出情况

建设经费由项目办负责管理和使用,统筹安排,合理使用。严格遵守财政职业教育资金使用的有关规定,严格执行国家有关财经制度,自觉接受审计部门的监督检查。基地建设的资金和财务管理都由学校财务室负责,分项目独立核算,确保专款专用。

1.预算执行与批复的相符性

项目在建设前经过了充分的调研及论证,同时请相关企业或商家参与,使预算更加合理,且设备型号规格、数量等均已进行了规范,因此,设备在采购过程中按照预算执行,预算的执行和批复基本相符。

2.实际支出调整的合理性

本项目实际支出按预算执行,核算内容支出为:设备购置420万元,与教学改革师资培训80万元,严格执行项目建设方案和任务书中的经费使用方案。

3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性

建设资金由桂平市财政局统筹管理,学校根据项目进度,及时申请相关费用,保证项目建设资金及时足额到位,做到专款专用。项目建设部门根据项目建设规划的要求,结合项目建设资金总额,与项目建设任务书一同制订详细的资金预算,由学校财务处审核后报学校行政审定后列入专项预算。在建设规划和资金预算范围内,项目建设部门根据项目建设的进程和周期将资金分配到各个阶段,分阶段提交资金使用计划。对计划内资金,项目建设部门要根据项目建设进度安排使用资金,资金使用需经逐级审批签字后到教育局财务核算中心办理支付手续。学校对专项资金实行“专人核算、专款专用、全程跟踪”的核算管理方式,加强了项目建设的财务管理,严格审批程序,合理规范使用资金,为顺利实施项目建设提供了制度保障。做到实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法相符。

三、项目组织管理水平

(一)管理机构的健全性

为了做好电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,学校成立了以校长为组长的项目建设领导小组,领导小组负责项目建设的计划、组织、协调、指导、决策等工作。

下设项目建设办公室、资金保障小组、项目建设工作小组和监督工作小组。

(二)管理制度的健全性和操作性

为了加强对实训基地及设备的管理,基地建立了各种科学、严格的实践教学管理制度,建立健全各种教学规范文件,有明确的岗位职责及分工细则,制定了《桂平市第一中等职业技术学校实训基地管理制度汇编》。

(三)组织实施的情况及项目管理水平

项目建设制定相应的发展规划、计划和配套的内部管理制度,逐步向企业化实训基地的建设目标发展。项目建设实行分管副校长领导下的负责人责任制,设立了电子商务专业指导委员会,由旅游、饮食行业企事业单位和学校骨干教师组成,根据项目建设计划任务书和发展规划指导示范基地建设,提供技术、教学指导等。

四、项目效益

(一)对学校专业建设的作用

1、创建特色实施性教学方案,实现人才培养目标

学校结合地方特色产业的发展,在专业教学指导委员会的指导下,组织相关部门通过企业调研,对不同岗位人才知识结构的需求进行分析,对职业岗位进行能力分解,确定专业核心能力和专业拓展能力,重点突出技术的运用能力和岗位工作能力的培养,制定了以岗位实战为主的实施性教学方案。

2、改革教学模式,形成新的课程评价体系

将行业技术标准和职业资格标准与教学的主要内容与目标相结合,开发和整合课程内容,实现毕业生“零距离”上岗。

推行“产教融合、岗位实战”的人才培养模式,增强学生的职业竞争力。构建过程考核评价体系,准确评价学生,有效促进学生职业能力的形成。

3、以赛促教、项目实战,技能比赛常态化

赛促教、项目实战,技能比赛常态化,培养了一批优秀学生,全面提升示范专业影响力。学校每年都举行一届学生技能比赛,已形成技能大赛常态化机制,把技能大赛作为日常教学活动的一部分。学校每年开办区级技能大赛培优班,动员全专业学生积极参与,并从中选拔优秀选手经训练参加区级技能大赛。我校电子商务专业学生参加市级、区级职业院校技能大赛,获奖人次逐年增加,近3年共获奖达112人次。

(二)实训设备利用率

实训基地所有设备的购置计划和选择方案均经过科学的论证和严格的招投标制度,保证了设备在安装运行后能充分满足实训教学需要,实训基地实现各专业资源共享,合理调配,使设备的潜能得到最大的发挥,设备的利用率由原来的100%变为到90%,说明设备的调配优化、合理。在满足日常教学需要后,还充分挖掘闲置时间,开展技能培训、专项培训,以满足社会服务的需求。

(三)实施技能型紧缺人才培养情况

通过电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,改变了以课堂为中心的传统教学模式,学生在较为真实的职业环境中学习,为实现无缝对接企业岗位,学校开展1+X考证、技能大赛的课程体系,将教学内容与岗位标准、大赛规程接轨入课程教学,专业技能与企业岗位对接融入技能实训。2020年,学校毕业生就业率达95.4%,学生“双证”率达9.82%,并逐年提升。

(四)职业培训情况

积极服务行业企业和当地社会,大力开展各类技能鉴定及培训工作,共培训596人次。

(五)科技创新情况及效果

学校鼓励教师进行科技创新及科研项目,鼓励教师参与企业的技术革新。近年来,电子商务专业教师卢焕权参与编写了《网络客服(视频直播)》,德文撰写的《世界格局复杂多变,如何培养中职学生的社会责任意识》获课题科研优秀成果一等奖。

(六)示范辐射作用

1、对区域经济社会发展的贡献

随着学校电子商务示范特色专业建设的深入推进,带动了整个专业群的发展,招生规模有所扩大,本专业群现有在校生1018名。学校电商专业师生为区域经济发展作出了一定的成绩,如派出248名志愿者助力第四届中国汽车(房车)露营大会,连续4年成功的承办了桂平市农民工技能大赛。

2、对学校整体办学水平提升的带动作用

通过电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,提升了本专业办学实力,提高了专业建设的现代化、规范化、信息化水平,带动了相关专业整体发展。开展了与企业的深度合作,与广西五十二度电子商务有限公司、深圳市九叶灵枝电子商务有限公司 、桂平市联胜食品有限公司等企业共同建设了实训基地,满足了学生认识实习和部分生产实训的需要,形成了校外、校内实习基地群的局面。

五、建设、管理和功能发挥的其它典型经验

(一)实训基地建设

通过电子商务示范特色专业及实训基地项目建设,电子商务专业师资队伍的研究水平得到了长足的提高,8人参加自治区级教改科研项目,撰写了8篇论文,均依托实训基地的建设,对电子商务专业的核心课程和实训课程的改革与实践进行了研究,对学校教育教学的发展起到了推波助澜的作用。校企合作开发了2门特色课程,打造了一支专兼职结合、结构合理的高水平“双师型”教师队伍。建立健全了校企合作机制,深化了校企合作,对师资培养、人才培养方案修订、课程开发、实训基地建设等进行技术交流,全面促进了学校专业建设与发展。

(二)存在的问题和改进措施

项目建设取得的成效显著,但也存在一些问题。主要表现在:一是行业发展速度快,建设方案前瞻性略显不足,今后我们将加强调研,提高项目建设方案企业参与度。二是校企合作深度、广度不足,今后,我们将进一步探索适合职业教育发展趋势的校企合作模式和实训基地管理模式。

经过1年多的建设,按照教育厅的文件精神与要求,已达到一定规模,并在实践应用过程中不断创新与完善,建设成为一个具有示范特色的优秀实训基地。

2021年4月2日 16:51
浏览量:0
收藏